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2022年“师德标兵”陈昌礼:努力把事情做到最好
【作者】本报记者 陈文雅 熊米兰 陈冉冉 侯利莎      【日期】2022-11-22 15:03      【点击】


人物名片:男,教授,高级工程师,国家注册监理工程师,硕士生导师,主讲本科生课程《土木工程概论》《土木工程监理》《土木工程材料》和研究生课程《混凝土学》,现任M88官方网站材料与建筑工程学院院长。荣获M88官方网站2022年“师德标兵”称号。

教书育人身教重于言教

从 2006 年任教以来,陈昌礼勤勤恳恳、任劳任怨,赢得了同事和学生的信任与敬佩。材料与建筑工程学院2020 级职业技术教育专业研究生赵谢告诉记者:“陈老师没有架子,平易近人,视野宽广,有着‘海纳百川’的包容与格局。”同事蒋君老师说:“我最敬佩的,也是他最朴素的品质,便是他求真务实的处世之道和严谨细致的行事风格。他切实践行着将教书育人与言传身教、潜心教研与关注社会、学术自由与学术规范相统一的初心。”十六年来,他不仅潜心教学工作,还成功申报并主持实施了3项国家自然科学基金项目、1 项科技部科技人员服务企业行动项目、1项教育部新工科研究与实践项目、5项省级科研项目和多项服务企业的横向科研项目。依托这些项目的研究成果,他带领团队斩获了 2021 年度湖南省自然科学奖二等奖。

用心教书,用情育人。在课堂上,陈昌礼教学生要爱国爱党、爱M88、爱专业,树人工作悄然融入到知识的讲解中。陈昌礼在入职M88官方网站之前来自工程一线,曾完成过水利水电、隧道、市政、道路等10余个国家大中型工程,有近19年的实践经验。所以,他经常巧妙地将自己的工作经历融入到课堂上,无声地引导学生清清白白做人、踏踏实实做事。

陈昌礼亦是“以研促教”理念的践行者,“以科研项目为依托,以科研活动为媒介,将课程教学和科学研究结合,形成教学和科研的双向互动,有利于拓宽学生的认知领域和思考空间,以及培养学生的科学思维和创新能力。”并且,他时常设身处地替学生着想,努力牵线搭桥,引来央企到学院招聘毕业生,并向省外高校推荐优秀毕业生去报考研究生,为学生提供了很多宝贵的就学就业的机会。

学以立德,德以修身。陈昌礼对人才培养有自己独特的感悟:“育人,关键是培养德行。”材料与建筑工程学院2021 级职业技术教育专业研究生顾菲说:“陈老师身上有一种非常难能可贵的品质,那就是身体力行、以身作则,他对待工作非常认真,甚至可以说有些较真。失之毫厘,谬以千里,以严谨的态度对待工作,是陈老师教给我们最宝贵的品质。”

亦师亦友细微处见品质

栽培劲木何辞苦,小树真材育栋梁。在学术上,陈昌礼给学生的印象是极为严苛的,他严谨治学、孜孜不倦,从不放过任何一个小失误。顾菲说:“陈老师是一个‘细节控’,在细节方面的把控十分严谨。”在指导学生时,他不仅精准掌握原则和方向,还紧抓细节,哪怕是一个标点符号,他都要仔细揣摩,这股劲曾令学生感到不解,但陈昌礼却说:“细节决定成败,要用汗水打动人。”他的这股劲深深触动了学生,也让他们感受到了一种为之动容的认真和力量,这给学生做了很好的表率。

在 2021 年指导学生参加中国国际“互联网+”大赛时,整个暑假,陈昌礼都和同学生们在一起,他们反复修改商业策划书、答辩稿等,常常从清晨忙碌到深夜。当时他不仅要指导学生参赛,还要负责管理学院的各项事务,可谓是忙得不可开交。这次比赛前后持续了 10个月,经层层选拔,他指导的参赛项目不仅获湖南赛区金奖,还从228万个项目中脱颖而出,进军总决赛并获全国银奖,为M88赢得了荣誉。

为人师表、润物无声,爱生如子、甘为人梯。作为教师,陈昌礼极其重视学生的身心健康发展,总是尽心尽力地帮助学生解决学习和生活中的难题。他的课堂氛围一直很好,师生互动活跃,学生探讨积极,课堂整体轻松高效,深受学生喜爱。作为导师,他帮学生联系实习单位,耐心交代实习、食宿等细节问题,甚至亲自开车送学生到实习单位。赵谢激动地说:“我没有想到,他作为我的导师能做到这种地步!”

在生活中,陈昌礼亲切、耐心,对学生们关怀备至。他经常主动与学生沟通,而且喜欢面对面交流,风味美食、特色文化、旅游景点等都会成为他们交流的话题,学生在他面前,可以畅所欲言。在大家看来,陈昌礼就像是一位父亲,教学生处世之道,也让离开父母求学的学生感受到亲人般的温暖。亦师亦友的相处模式在师生之间形成一种无言的默契,温暖无声。对于工作的自我评价,陈昌礼只是笑笑,说了一句:“这要去问我的学生或同事。”对此,蒋君说:“我觉得新时代‘四有’老师是对陈老师的最全面评价,在他身上,我真切地感受到了理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心的有机融合与落实。”

一寸粉笔书春秋,两袖春风化桃李。对于学生来说,老师不仅是传道授业解惑的指路人,更是廓清前途迷雾、照亮心灵成长的引路人,而陈昌礼正是将这两种身份诠释得淋漓尽致。

【责任编辑】一审(校):陈灵菊(实习);二审(校)王玥;三审(校):张皓

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